導入事例

全校生徒3,100人を超えるマンモス校のClassi活用術

全校生徒3,100人を超えるマンモス校のC…

• 仙台育英学園高等学校（宮城県）
• 学科：特別進学コース、外国語コース、英進進学コース、情報科学コース、フレックスコース、技能開発コース

• 私立
• スマートフォン
• コミュニケーション

修学旅行でClassiを活用し、探究活動を深める

修学旅行でClassiを活用し、探究活動を…

• 関東学院中学校高等学校（神奈川県）
• 学科：普通科

• 私立
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• ポートフォリオ

朝自習のWebテストで、生徒の学力向上へ

朝自習のWebテストで、生徒の学力向上へ

• 神奈川県立上鶴間高等学校（神奈川県）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン
• アクティブ・ラーニング

生徒の活動履歴を一元的に蓄積し、指導の充実と新しい大学入試に活かす

生徒の活動履歴を一元的に蓄積し、指導の充実…

• 滝中学校・高等学校（愛知県）
• 学科：普通科

• 私立
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• ポートフォリオ

生徒自身のリフレクションを含め生徒の情報を集約、ICTを活用し生徒情報の一元管理を実現

生徒自身のリフレクションを含め生徒の情報を…

• 札幌創成高等学校（北海道）
• 学科：普通科（S選抜、アドバンス特進、グローバルラーニング、総合）

• 私立
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• ポートフォリオ

国家試験合格に向けた基礎学力の向上・学習習慣の定着を図る

国家試験合格に向けた基礎学力の向上・学習習…

• 麻生リハビリテーション大学校（福岡県）
• 学科：理学療法学科（昼間部、夜間部）、作業療法学科（昼間部、夜間部）、言語聴覚学科（昼間部）

• 私立
• スマートフォン
• アダプティブラーニング

塾に頼らず生徒の可能性を切り拓く、魅力ある学習環境の整備とは

塾に頼らず生徒の可能性を切り拓く、魅力ある…

• 愛媛県立弓削高等学校（愛媛県）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン
• アクティブ・ラーニング

授業終わりの“10ミニッツ”でWebテストを配信し、まなびの姿勢づくりを

授業終わりの“10ミニッツ”でWebテスト…

• 大阪府立寝屋川高等学校（大阪府）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン
• アダプティブラーニング

学習時間０分からの脱却、家庭学習の充実から国家試験対策まで

学習時間０分からの脱却、家庭学習の充実から…

• 加茂暁星高等学校（新潟県）
• 学科：普通科、看護科、看護専攻科

• 私立
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• アダプティブラーニング