導入事例

デジタルとアナログを組み合わせ、独自のICT活用法を実践！学校生活のあらゆるシーンで活用さ…

デジタルとアナログを組み合わせ、独自のIC…

• 佐賀県立致遠館中学校・高等学校（佐賀県）
• 学科：普通科、理数科

• 公立
• タブレット
• アダプティブラーニング

「地域課題の解決」を目指す先進的な探究活動。新たなチャレンジをICTの面から支援するCla…

「地域課題の解決」を目指す先進的な探究活動…

• 神奈川県立山北高等学校（神奈川県）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン
• アクティブ・ラーニング

朝自習のWebテストで、生徒の学力向上へ

朝自習のWebテストで、生徒の学力向上へ

• 神奈川県立上鶴間高等学校（神奈川県）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン
• アクティブ・ラーニング

SGH校として、生徒の主体性を引き出す探究活動の実践

SGH校として、生徒の主体性を引き出す探究…

• 栃木県立佐野高等学校・同附属中学校（栃木県）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン・タブレット
• コミュニケーション

塾に頼らず生徒の可能性を切り拓く、魅力ある学習環境の整備とは

塾に頼らず生徒の可能性を切り拓く、魅力ある…

• 愛媛県立弓削高等学校（愛媛県）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン
• アクティブ・ラーニング

授業終わりの“10ミニッツ”でWebテストを配信し、まなびの姿勢づくりを

授業終わりの“10ミニッツ”でWebテスト…

• 大阪府立寝屋川高等学校（大阪府）
• 学科：普通科

• 公立
• スマートフォン
• アダプティブラーニング

強い当事者意識と地域復興をテーマに進めた探究活動と協働学習

強い当事者意識と地域復興をテーマに進めた探…

• 福島県立ふたば未来学園高等学校（福島県）
• 学科：総合学科

• 公立
• タブレット
• ポートフォリオ